Tugas 2.1.A Dari beberapa definisi yang telah disebutkan,, kita melihat ada elemen-elemen penting yang menjadikan sebuah proses itu disebut sebagai coaching. Untuk itu, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini:1) Tuliskan elemen-elemen penting dari coaching yang dapat diambil dari beberapa definisi coaching yang telah disajikan!__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2) Sebagai guru, pernahkah Anda menerapkan prinsip-prinsip coaching tersebut di sekolah Anda baik kepada murid maupun rekan sejawat Anda? Jika jawaban anda "ya", berilah contoh dan penjelasannya!_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Tugas 2.1.B1. Setelah membaca definisi-definisi mengenai mentoring, konseling, fasilitasi dan training, tuliskan yang Anda ketahui mengenai mentoring,coaching, konseling, training dan fasilitasi__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Dalam berinteraksi di sekolah, ceritakan pengalaman Anda ketika berperan sebagai coach, mentor, konselor, fasilitator, dan trainer.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

LKPD SENI MUSIK (PENSI) KELAS VIII

            LKPD SBDP (SENI MUSIK) Pembuatan Video Singkat Lagu Daerah MATA PELAJARAN : SBDP (SENI MUSIK) KELAS                       : VIII Tujuan: Peserta didik akan membuat video singkat yang menampilkan berbagai aspek dari kegiatan belajar materi lagu daerah, mulai dari perkenalan hingga penampilan akhir. Instruksi: 1. Perkenalan Kelompok: Buatlah video singkat (30 detik) yang menampilkan: *Nama kelompok *Nama-nama peserta didik *Yel-yel kelompok * Menyampaikan tujuan pembuatan video 2. Proses Latihan: Rekam video (1-3 menit) yang menunjukkan proses latihan menyanyi lagu daerah. Tampilkan: * Proses latihan vokal * Diskusi tentang teknik atau cara menyanyi * Latihan lagu daerah 3. Penampilan: Buatlah video (2-3 menit) saat kalian melakukan pentas atau bernyanyi lagu daerah di depan kamera. Pastikan: * Menampilkan penampilan yang jelas * Suara/vokal terdengar jelas * Menggunakan kostum atau akses...
Baca selengkapnya

SOAL REFLEKSI SENI MUSIK KELAS 8

      SOAL REFLEKSI SENI MUSIK KELAS 8  Berikut adalah beberapa soal refleksi yang harus anak-anak selesaikan hari ini selama jam pembelajaran SBDP. Soal Refleksi Pembelajaran :  1. Pengalaman Pribadi: Apa pengalaman paling berkesan yang kamu dapatkan saat belajar tentang lagu daerah? Ceritakan mengapa pengalaman itu penting bagimu. 2. Penerapan Konsep: Bagaimana pemahamanmu tentang lagu daerah dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari? Berikan contoh nyata. 3. Kesulitan yang Dihadapi: Apa saja tantangan yang kamu hadapi saat belajar lagu daerah? Bagaimana cara kamu mengatasinya? 4. Kerja Sama Tim: Jika kamu bekerja dalam kelompok, bagaimana dinamika kerjasama antar anggota kelompok dalam belajar lagu daerah? Apa yang dapat ditingkatkan? 5. Perkembangan Keterampilan: Apa keterampilan baru yang kamu pelajari dari materi lagu daerah ini? Bagaimana kamu akan mengembangkan keterampilan tersebut di masa depan? 6. Makna Budaya: Apa makna budaya yang kamu dapatkan d...
Baca selengkapnya

TUGAS MANDIRI 3.1.a.4 EKSPLORASI KONSEP MODUL 3.1

Gambar
                 TUGAS MANDIRI       3.1.a.4 EKSPLORASI KONSEP                       MODUL 3.1 NAMA : MERPATI OEMATAN, S.Pd ASAL SEKOLAH : SMP NEGERI 4 KUPANG Studi Kasus: Pak Seto adalah Kepala Sekolah sebuah sekolah dasar. Ia memiliki 2 guru kelas V yang berbeda cara mengajarnya. Ibu Tati guru kelas VA dan Ibu Sri guru kelas VB. Ibu Tati terkenal sebagai guru ‘galak’, namun pada saat yang sama, nilai rata-rata murid-muridnya sangat baik. Sehingga sifat keras Ibu Tati masih dianggap sesuai, demi mencapai hasil yang baik dari murid-muridnya. Sedang Ibu Sri adalah guru yang sabar dan tenang, namun ada beberapa muridnya yang memiliki nilai di bawah KKM. Suatu hari Ibu Sri datang ke ruangan Pak Seto selaku kepala sekolah, dan mengadukan perbuatan Ibu Tati yang menghukum salah satu muridnya di tengah terik matahari, berlutut di semen lapangan basket karena tidak membuat pekerja...
Baca selengkapnya