SENI BUDAYA KELAS 8

Unit 1: Ragam Gerak Tari Tradisional

 * Pengertian Gerak Tari Tradisional: Memahami definisi gerak tari tradisional sebagai bagian dari warisan budaya yang diwariskan secara turun-temurun.

 * Unsur-unsur Gerak Tari: Mengidentifikasi dan memahami unsur-unsur dasar gerak tari, seperti ruang, waktu (tempo dan ritme), dan tenaga.

 * Jenis-jenis Gerak Tari Tradisional: Mengenal berbagai jenis gerak tari tradisional yang ada di Indonesia, termasuk gerak maknawi (gestur yang memiliki arti) dan gerak murni (gerak yang mengutamakan keindahan).

 * Mengidentifikasi Ragam Gerak Tari di Lingkungan Sekitar: Mengamati dan mengidentifikasi ragam gerak tari tradisional yang ada di daerah tempat tinggal atau daerah lain di Indonesia melalui pengamatan langsung maupun media.

 * Mendeskripsikan Ragam Gerak Tari: Mampu mendeskripsikan secara sederhana ragam gerak tari yang diamati.

Unit 2: Elemen Pendukung Tari Tradisional

 * Musik Pengiring Tari Tradisional: Memahami fungsi dan jenis musik pengiring dalam tari tradisional, termasuk alat musik tradisional yang digunakan.

 * Busana dan Tata Rias Tari Tradisional: Mengenal berbagai jenis busana dan tata rias yang digunakan dalam tari tradisional serta makna simbolisnya.

 * Properti Tari Tradisional: Mengidentifikasi berbagai properti yang digunakan dalam tari tradisional dan fungsinya dalam pertunjukan.

 * Pola Lantai dalam Tari Tradisional: Memahami pengertian dan jenis-jenis pola lantai (garis lurus, lingkaran, diagonal, dll.) serta fungsinya dalam menciptakan dinamika dan estetika tari.

 * Menganalisis Elemen Pendukung Tari: Mampu menganalisis bagaimana elemen pendukung tari (musik, busana, rias, properti, pola lantai) saling berkaitan dan mendukung penyajian tari tradisional.

Unit 3: Menampilkan Tari Tradisional dengan Elemen Pendukung

 * Persiapan Pertunjukan Tari Tradisional: Memahami langkah-langkah persiapan untuk menampilkan tari tradisional, termasuk pemilihan tari, latihan, dan penyiapan elemen pendukung.

 * Menerapkan Ragam Gerak dan Elemen Pendukung: Mampu mempraktikkan ragam gerak tari tradisional dengan mengaplikasikan elemen pendukung yang sesuai.

 * Kerja Sama dalam Pertunjukan: Menyadari pentingnya kerja sama dan koordinasi antar penari dan pihak-pihak yang terlibat dalam pertunjukan.

 * Mengevaluasi Penampilan Tari: Melakukan evaluasi sederhana terhadap penampilan tari yang dilakukan, baik secara individu maupun kelompok, dengan memperhatikan ragam gerak dan elemen pendukung.

Unit 4: Kreasi Gerak Tari Sederhana Berdasarkan Tema

 * Konsep Kreasi Tari: Memahami pengertian kreasi tari sebagai pengembangan dari gerak yang sudah ada atau penciptaan gerak baru.

 * Sumber Ide Kreasi Tari: Mengidentifikasi berbagai sumber ide untuk menciptakan gerak tari, seperti alam, cerita, kegiatan sehari-hari, atau emosi.

 * Prinsip-prinsip Kreasi Gerak: Memahami prinsip-prinsip dasar dalam menciptakan gerak tari, seperti eksplorasi, improvisasi, dan komposisi sederhana.

 * Menciptakan Gerak Tari Sederhana: Mampu menciptakan rangkaian gerak tari sederhana berdasarkan tema yang ditentukan.

 * Menyajikan Kreasi Gerak Tari: Menampilkan hasil kreasi gerak tari secara sederhana.

Unit 5: Apresiasi dan Refleksi Seni Tari

 * Pengertian Apresiasi Seni Tari: Memahami arti pentingnya mengapresiasi karya seni tari.

 * Cara Mengapresiasi Seni Tari: Mengenal berbagai cara mengapresiasi seni tari, seperti mengamati, mendeskripsikan, menganalisis, menafsirkan, dan mengevaluasi.

 * Memberikan Tanggapan terhadap Pertunjukan Tari: Mampu memberikan tanggapan yang sopan dan membangun terhadap pertunjukan tari yang disaksikan.

 * Refleksi Pengalaman Belajar Tari: Merefleksikan pengalaman belajar seni tari yang telah dilalui, termasuk tantangan dan hal-hal menarik yang ditemukan.

 * Menulis Resensi Singkat tentang Pertunjukan Tari: Mampu menulis resensi singkat tentang pertunjukan tari yang pernah dilihat.

Catatan: Materi ini bersifat fleksibel dan dapat dikembangkan lebih lanjut oleh guru sesuai dengan konteks dan karakteristik peserta didik serta potensi seni tari di lingkungan sekitar. Kurikulum Merdeka juga menekankan pada pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan memberikan ruang untuk eksplorasi dan kreativitas.