PattInspirasi

AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF

Bayangkanlah kelas yang saat ini Anda ampu dengan segala keragaman murid-murid Anda.  Untuk saya secara pribadi s aat ini saya mengajar kelas VIII mata pelajaran SBDP,  dengan jumlah murid 256 orang,  di sekolah tempat saya mengajar dengan 256 orang tentu masing-masing murid mempunyai latar belakang yang berbeda-beda yakni suku,agama, bahasa, mata pencaharian orangtua , penghasilan orang tua, dan lain - lain. Murid juga memiliki banyak karakteristik, hobi, bakat, dan cita-cita. Apa yang telah Anda lakukan untuk melayani kemampuan murid yang berbeda? Apa yang Anda lakukan untuk membuat proses pembelajaran menjadi lebih mudah untuk murid Anda? Apakah ada perlakuan yang berbeda yang Anda lakukan?  Jika ada, perlakuan seperti apa? Jika tidak ada, apa dampaknya terhadap murid Anda? Untuk mengakomodir keragaman kebutuhan siswa, langkah yang saya lakukan yakni melakukan wawancara dengan murid untuk mengetahui minat mereka serta melakukan asesmen diagnostik untuk...

JURNAL REFLEKSI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF NAMA         : MERPATI OEMATAN, S.Pd ASAL SEKOLAH : SMP NEGERI 4 KUPANG. Salam Guru Penggerak 💪 Kembali lagi dengan saya Merpati Oematan, S.Pd Calon Guru Penggerak Angkatan 8 dari Propinsi NTT asal sekolah SMP Negeri 4 Kota Kupang. Pada kesempatan ini saya akan menulis refleksi dwi mingguan tentang apa yang sudah saya lakukan dalam mengikuti Pendidikan Guru Penggerak  dalam pembahasan materi Modul 1.4 yaitu tentang Budaya Positif. Selama mempelajari modul 1. 4 dengan model refleksi 4F yang diprakarsai oleh Dr. Roger Greenaway yaitu : 1.FACT/PERISTIWA    Dalam mempelajari modul 1.4 dan mengikuti rangkaian kegiatan pelatihan di LMS (Learning Management System) sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan yang akan dipandu oleh Pengajar Praktik, Fasilitator dan Instruktur. Seperti sebelumnya, kegiatan pelatihan ini mengikuti alur MERDEKA, yaitu Mulai dari Diri, Eksplorasi Konsep, Ruang Kolaborasi, Demo...